domingo, 21 de junio de 2009

que es una lesion cerebral

El cerebro humano es el encargado de controlar todas las funciones que realizamos día a día, por eso cuando este presenta alguna LESIÓN CEREBRAL al momento de nacer (por falta de Oxigeno, incompatibilidad en el RH de los padres etc.) o después (por un golpe, accidente etc.) puede presentar miles de síntomas, como miles son las funciones de nuestro cerebro, algunas personas van a presentar dificultad para coordinar los movimientos parálisis de sus extremidades, otras serán incapaces de enfocar con claridad lo que les ocasionará problemas de lectura o si es generalizado presentará problemas de aprendizaje también pueden presentarse problemas específicos como la confusión de las letras similares como la d y la b o la p y la q problema conocido por su síntoma y no por su causa llamado Disleia.

También es muy frecuente encontrar niños que a causa de una LESIÓN CEREBRAL no pasan las etapas normales del desarrollo humano y se quedan en ellas conocidos como niños hiperactivos. Algunas condiciones genéticas vienen acompañadas de unas características como el Síndrome de Down que por lo general son niños con LESIÓN CEREBRAL TRATABLE. Por lo general cualquier síntoma conocido como retraso mental es producido por una lesión cerebral TRATABLE siempre y cuado se trate la causa y no el síntoma.

Si el problema esta en el cerebro no podemos atacar los síntomas, pero si ayudamos con una estimulación adecuada para que el cerebro aprenda con ayuda externa lo que no pudo aprender por si solo es muy probable que logre pasar esta etapa de formación de su estructura y continué con un desarrollo normal, lo MAS importante en estos casos es tener en cuenta y RESPETAR el proceso normal y lógico que necesita el cerebro humano para tener una estructura sana y capaz de cumplir con las funciones de un ser humano (hablar, escribir, caminar erguido en dos piernas, entiende un lenguaje escrito y un lenguaje hablado) y proporcionarle una correcta alimentación cerebral (OXIGENO) para que así pueda salir adelante.

Pero si por el contrario atacamos los síntomas de la LESIÓN CEREBRAL en un cuerpo espástico o rígido y le proporcionamos movimientos externos, con nuestra ayuda, este músculo será incapaz de aprender a moverse. ya que el encargado de realizar este trabajo y donde realmente esta la LESIÓN es en el CEREBRO y no en las piernas o brazos, de la misma manera si NO respetamos el proceso normal y lógico de la formación de la estructura cerebral y pretendemos que por Ej. un niño camine, coordinada y rítmicamente sin que tenga la coordinación y el equilibrio que se adquieren cuando se arrastra en patrón cruzado, gatear en patrón cruzado. Nunca será capaz de caminar así le pongamos barras para que lo haga o cualquier ayuda externa que no estimule el órgano realmente LESIONADO que es el CEREBRO, lo mismo en cualquiera de las áreas en las cuales se forma la estructura cerebral , sensoriales (Cap. Visual, auditiva y táctil) y motoras (movilidad, Cap. manual y lenguaje).

Por ultimo es importante tener en cuenta que la mayoría de estos problemas se aprecian primero en la disminución de las capacidades motoras (movilidad, cap. manual y lenguaje) pero casi siempre tienes su origen en las capacidades sensoriales (Cap. Visual, auditiva y táctil) ¿quien será capaz de hablar si no escucha un lenguaje hablado? o ¿quien será capaz de moverse si no siente ni siquiera que las piernas son suyas?

recomendaciones

Motivaciones
Un niño con lesión cerebral puede tener problemas de movimiento, sensación, vista, audición, habla, aprendizaje, comportamiento. El cerebro es responsable del funcionamiento de todo el cuerpo así que una lesión cerebral puede causar uno o varios de estos síntomas.
Existe un gran numero de herramientas dirigidas por el estado, las empresas y organizaciones que pueden ayudar a mejorar la condición de los niños, pero debido a un gran vació de información a muchos padres y miembros de la comunidad les es difícil apoyar a estos pequeños tanto como desean.

Según el Articulo 47 de la ley de personas con discapacidad, los ciudadanos y ciudadanas con discapacidad, sus familiares y otras personas podrán constituir organizaciones sociales, económicas, deportivas, culturales, artísticas, de contraloría social, o cualquier índole que los agrupen, y expresen las manifestaciones de su acción para lograr el protagonismo participativo y la incorporación plena al desarrollo de sus comunidades y de la nación.

No existe un caso de lesión cerebral igual a otro, esta no es siempre la causa de incapacidades significativas. Mientras que un niño con una lesión severa no puede caminar y necesita cuidado extenso por toda la vida, un niño con una lesión más leve aparenta ser ligeramente torpe y no requiere ayuda especial. Este potencial solo podrá ser alcanzado con el apoyo de sus familiares y la sociedad.

En la actualidad, no hay datos concretos sobre la cantidad de personas con lesiones cerebrales que presentan discapacidades, pero según informes de la Organización mundial de la Salud en nuestro país el 14 por ciento de la población sufre alguna discapacidad, el 25 por ciento de esta población (mas de 900.000 personas) viven en Caracas. Se estima que de 2 a 4 de cada mil nacimientos pueden presentar una lesión cerebral.

Las lesiones cerebrales son en todo el mundo la principal causa de invalidez en la infancia.
A pesar del progreso en prevenir y tratar ciertas causas de las lesiones cerebrales, el número de niños afectados ha aumentado durante los últimos 30 años.

Cuando un niño ha tenido alguna lesión cerebral, el impacto que esto produce en la familia puede llegar a afectar profundamente la estabilidad emocional de todos sus miembros.

Estas lesiones muchas veces tienen como consecuencia discapacidades permanentes ligadas a daños irreversibles, que deben tratarse con entrega y compromiso para que los pequeños puedan desarrollar con mayor éxito su potencial.

Todos los niños sea cual sea su condición tienen los mismos derechos y capacidades de dar, amar y sentir.

Es importante que los padres descubran su rol en el desarrollo del potencial de sus hijos.

causas

Causas


Causas prenatales: Según algún estudio se da más o menos en el 2 % de los niños con lesion cerebral.

Alteraciones genéticas.

Alteraciones metabólicas.

Drogas.

Infecciones intrauterinas (rubéola, toxoplasmosis,...)

Irradiaciones.

Traumatismos.

Hemorragias maternas.

Incompatibilidad Rh.

- Causas perinatales: Alrededor del 88% de los niños con lesion cerebral, de estos el 30 % prematuros.

Prematuridad.

Hipoxia-isquemia.

Alteraciones metabólicas.

Hemorragias intracraneales.

Forceps.

- Causas postnatales: Alrededor del 10% de niños con lesion cerebral.

Hemorragias intracraneales.

Intoxicaciones.

Infecciones.

Traumatismos craneoencefálicos (accidentes, malos tratos,...)

Tumores cerebrales.

Deshidratación.

sintomas

El síndrome de Down es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales (trisomía del par 21), caracterizado por la presencia de un grado variable de retraso mental y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad psíquica congénita y debe su nombre a John Langdon Haydon Down que fue el primero en describir esta alteración genética en 1866, aunque nunca llegó a descubrir las causas que la producían. En julio de 1958 un joven investigador llamado Jérôme Lejeune descubrió que el síndrome es una alteración en el mencionado par de cromosomas.

No se conocen con exactitud las causas que provocan el exceso cromosómico, aunque se relaciona estadísticamente con una edad materna superior a los 35 años. Las personas con Síndrome de Down tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas patologías, especialmente de corazón, sistema digestivo y sistema endocrino, debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más. Los avances actuales en el descifrado del genoma humano están desvelando algunos de los procesos bioquímicos subyacentes al retraso mental, pero en la actualidad no existe ningún tratamiento farmacológico que haya demostrado mejorar las capacidades intelectuales de estas personas.[]Las terapias de estimulación precoz y el cambio en la mentalidad de la sociedad, por el contrario, sí están suponiendo un cambio cualitativo positivo en sus expectativas vitales.

El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro que puede comenzar en niños antes de los tres años de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo. Puede clasificarse de diversas formas, como un desorden en el desarrollo neurológico o un desorden en el aparato psíquico.
Las personas con autismo clásico muestran distintos tipos de síntomas: interacción social limitada, problemas con la comunicación verbal y no verbal. Las características del autismo por lo general aparecen durante los primeros tres años de la niñez (con frecuencia no se nota antes de los 2 ó 3 años de edad) y continúan a lo largo de toda la vida. Aunque no existe una "cura", el cuidado apropiado puede promover un desarrollo relativamente normal y reducir los comportamientos considerados inapropiados. Las personas con autismo tienen una esperanza de vida normal.


La parálisis cerebral (PC) es la discapacidad infantil más común. La parálisis cerebral es un trastorno permanente que afecta a la psicomotricidad del paciente. En un nuevo consenso internacional, se propone como definición: “La parálisis cerebral describe un grupo de trastornos del desarrollo psicomotor, que causan una limitación de la actividad del enfermo, atribuida a problemas en el desarrollo cerebral del feto o del niño. Los desórdenes psicomotrices de la parálisis cerebral están a menudo acompañados de problemas sensitivos, cognitivos, de comunicación y percepción, y en algunas ocasiones, de trastornos del comportamiento”. Las lesiones cerebrales de la PC ocurren desde el período fetal hasta la edad de 3 años. Los daños cerebrales después de la edad de 3 años hasta el período adulto pueden manifestarse como PC, pero, por definición, estas lesiones no son PC.

La incidencia de la enfermedad en países desarrollados es de aproximadamente 2-2,5 enfermos por cada mil nacimientos. Esta incidencia no ha bajado en los últimos 60 años a pesar de los avances médicos como la monitorización de las constantes vitales de los fetos. La Parálisis cerebral no tiene cura conocida; la intervención medica aparece como una ayuda. Estos tratamientos para el desarrollo personal del paciente se introducen en su vida diaria hasta su muerte.


La lesion cerebral es un término que agrupa un grupo de diferentes condiciones. Hay que tener en cuenta que no hay dos personas con parálisis cerebral con las mismas características o el mismo diagnóstico. La Parálisis cerebral esta dividida en cuatro tipos, que describen los problemas de movilidad que presentan. Esta división refleja el área del cerebro que está dañada. Las cuatro clasificaciones son: Espasticidad, atetoideAthetoid, Ataxia, Mixta


El síndrome de West (SW) o síndrome de los espasmos infantiles es una encefalopatía (alteración cerebral) epiléptica de la infancia, grave y poco frecuente, que debe su nombre a William James West (1793-1848), médico inglés que describió por primera vez el cuadro (presente en su propio hijo) en un artículo publicado por The Lancet en 1841.[]Se caracteriza típicamente por tres hallazgos: espasmos epilépticos, retraso del desarrollo psicomotor y electroencefalograma con un trazado característico de hipsarritmia, aunque uno de los tres puede no aparecer.
Los niños con SW suelen manifestar la enfermedad entre los 3 y 6 meses de edad, aunque en ocasiones esto ocurre hasta los dos años. El SW siempre genera algún grado de retraso global en el desarrollo infantil y, a pesar de que el conocimiento sobre él ha mejorado considerablemente, todavía hay casos en los que no se diagnostica a tiempo, ante todo cuando los síntomas son leves (las convulsiones se pueden confundir con cólicos o dolor abdominal) o debido a la falta de experiencia por parte del pediatra.

tratamiento

Fisioterapia: Se encarga entre otras cosas de normalizar los reflejos, del desarrollo psicomotor, y del optimo control postural.

- Terapia Ocupacional: Funcionalidad y movilidad de los miembros superiores, ayudas técnicas, y ayudas para las actividades de la vida diaria.

- Logopedia: Se encarga entre otras cosas, de conseguir un método de comunicación funcional, prevenir trastornos de alimentación, etc.

- Educación Especial: Dotar de recursos y estrategias para la integración social.- Atención Psicológica: tanto a la persona como a las familias.

- Tratamiento ortopédico: con aparatos ortopédicos, cirugía ortopédica.- Hidroterapia, hipoterapia, musicoterapia.

- Tratamiento médico (antiepilépticos, relajantes, etc.)- Ayudas técnicas: adecuación del entorno a las necesidades.

En el tratamiento de personas con lesion cerebral existen dos métodos fundamentales para la rehabilitación que son el método TARDIEU, el cual se basa en una rehabilitación y reeducación analítica a partir del estudio del análisis factorial de los trastornos de la parálisis cerebral, (evalúan una serie de factores aislados como la reacción, la respiración,...), y el método BOBATH, que tiene dos objetivos fundamentales: inhibir modalidades reflejas anormales de la postura y del movimiento y facilitar las posturas y los movimientos normales.


NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LOS NIÑOS CON LESION CEREBRAL
Se entiende por Necesidades Educativas Especiales "la necesidad de ayuda (material o humana) que presentan los alumnos para conseguir el aprendizaje adecuado a su edad, aunque algunas de estas ayudas sean más específicas o más duraderas en el tiempo"Las necesidades pueden ir de leves y transitorias a grabes y permanentes.

Las Necesidades Educativas de los niños con parálisis cerebral son especificas y diferenciales con respecto a otros alumnos con discapacidad y, por tanto, requieren de una respuesta educativa específica. Por ejemplo, un niño con parálisis cerebral podrá necesitar la presencia de un cuidador en el colegio para sus desplazamientos, para ir al baño... y un niño con discapacidad auditiva necesitara en el colegio un interprete de signos.

Estas Necesidades Educativas Especiales se evidencian en el momento en que se produce la lesión y permanecerán, en mayor o menor grado, a lo largo de su vida.De allí, la necesidad de contemplar todo el proceso educativo que se inicia con la atención temprana.

Muchos niños con parálisis cerebral van a tener Necesidades Educativas Especiales en algunos de los siguientes ámbitos: motor, cognitivo, comunicación, sensorial, afectivo- social y de bienestar y salud.

1- N.E.E. EN EL ÁMBITO MOTOR
El niño con parálisis cerebral tiene afectados esencialmente las capacidades motrices: movimiento, postura y tono.Algunas de las necesidades en este ámbito son las siguientes:

- adquirir el control postural y el desarrollo motor: control cefálico, sedestación, ateo, bipedestación, deambulación

- Desarrollar las habilidades y las destrezas manipulativas.

- Aumentar la autonomía en las actividades de la vida diaria: desplazamiento, aseo e higiene personal, alimentación, vestido.

- Recibir atención preventiva para evitar posibles deformidades del aparato locomotor

2- N.E.E. EN EL ÁMBITO COGNITIVO

La parálisis cerebral no lleva asociada un déficit cognitivo, así, hay niños con la capacidad cognitiva asociada y otros que presentan dificultades en distinto grado. De ahí, que las Necesidades Educativas en este ámbito vayan: desde las que necesitaría un niño con grabe afectación, comos seria a obtener información a través de sus sentidos y utilizarlos para interactuar con el medio, pasando por otro niño que necesitara la adquisición de aprendizajes instrumentales como puede ser la lecto-escritura.
Otras Necesidades educativas en este ámbito:

- aumentar su percepción sensorial.

- Conocer y utilizar en la medida de sus posibilidades su cuerpo.

- Conocer e identificar personas significativas, lugares donde desarrolla sus actividades, objetos de su entorno

- Identificar los distintos entornos. Desarrollar estrategias para comprender el entorno físico y social y evitar problemas de comportamiento.

- Desarrollar la atención, aumentar el nivel de fatigabilidad, disminuir la impulsividad.

- Desarrollar los distintos tipos de memoria.

- Comprender nociones espaciales.

- Comprender conceptos básicos- ...


3.- N.E.E. EN EL AMBITO DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Las necesidades educativas en este ambito son:

- adquirir y desarrollar la intencion comunicativa.

- Emplear sisitemas aumentativos/alternativos de comunicación

- Necesidades relativas al desarrollo del habla, como disminuir las alteraciones en el ritmo respiratorio, en la emision de voz. Aquí tambien hablaríamos del desarrollar la articulación de los sonidos...

- Necesidades relativas al desarrollo del lenguaje tanto expresivo como comprensivo.

4.- N.E.E. EN EL AMBITO SENSORIAL.

Algunos niños con parálisis cerebral tienen trastornos sensoriales asociados: vision, saudicion y/o sensibilidad.Las necesidades educativas seran:

- desarrollar la sensibilidad hacia estimulos visuales, auditivos, táctiles.- Acceder a los distintos estimulos
- Compensar las dificultades auditivas.

- Y compensar las dificultades visuales.

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http://www.pdcnsw.org.au inglés

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http://www.candy-charles.com inglésGuia de viajes y turismo para personas con limitaciones.Organismos e Instituciones

http://www.biausa.org inglésPagina de la Asociación Americana de Daño Cerebral.

http://www.cracolombia.org español Centro de rehabilitación para adultos ciegos. Un grupo de profesionales que conforman una entidad única en Colombia, que brinda servicios de rehabilitación integral a personas ciegas, Rehabilitación visual para personas con baja visión, educación no form

http://www.cnsfoundation.org inglés CNS es una fundación sin fines de lucro que apoya a los niños con discapacidad causada por desordenes neurologicos enfocandose en la busqueda de regeneración y reparación del cerebro afectado. CNS is a nonprofit research foundation improving the lives of

http://www.cerebra.org.uk/ inglés Contiene información para niños y joven con daño cerebral

http://www.amazingkidz.org inglés Instituto que ofrece herramientas para mejorar la calidad de vida de los niños con lesiones crebrales

http://www.iahp.org varios idiomasLos institutos para el logro del potenmcial humano. Es una organizacion educativa sin fines lucrativos que sirve a niños introduciendo a los padres al campo del desarrollo cerebral infantil.

http://www.cecrece.com/ españolLa Fundación CECRECE tiene como objetivo brindar el apoyo, asesoría, capacitación y orientación a las familias y personas interesadas en la rehabilitación de niños con lesión cerebral (daño cerebral, retraso mental, parálisis cerebral, espástico, hipotóni

http://www.fundacionlupines.org españolInstituto que apoya a los niños con lesiones cerebrales

http://www.ladivinaprovidencia.org/index.html españolCasa hogar para niños con lesión cerebral

http://www.abilitiesnetwork.org/ inglésinformación y herramientas para mejorar la calidad de vida

http://www.europeforall.com inglésInformación para viajeros en Europa

http://www.elmasajeinfantil.com españolPagina web sobre una técnica sutil, tierna y agradable, que por medio de la estimulación táctil nos permite comunicar de una forma intensa con el mundo corporal y emocional del niño.

http://www.fnd.cl españolONG sin fines de lucro cuya Misión es ayudar a crear condiciones favorables para la plena integración social de todas las personas con discapacidad y sus familias. Miles de niños, jóvenes y adultos con necesidades especiales que viven en Chile. Sin embar

http://www.bccerebralpalsy.com inglésAsociación para la parálisis cerebral de la Columbia Britanica

http://www.funda-ival.com.veInstituto venezolano de la audición y el lenguaje

http://www.clinicaltrials.org inglesEs una página donde se informa del reclutamiento de voluntarios para investigaciones y estudios. Es una buena guía para conocer un poco los esfuerzos que la ciencia esta realizando en sus intentos de conseguir respuestas y soluciones.


http://www.pediatria.org españolSociedad Venezolana De Puericultura y Pediatría

http://www.sovn.org españolSociedad Venezolana De Neurología

http://www.fundaprocura.org español Fundación Procura de la Parálisis. Venezuela.

http://www.ortopedicoinfantil.org español Fundación Venezolana contra la Parálisis Infantil. Hospital Ortopédico Infantil

http://www.ninds.nih.gov ingles/españolCorresponde a la pagina del Instituto Nacional de Desordenes y Daños Neurológicos (Estados Unidos). Tienen un espacio en español dedicado a La Parálisis Cerebral entre otros, También, directorio, herramientas e información.

http://www.pasoapaso.com.ve español Fundación Paso a Paso. Venezuela.

http://www.cerebralpalsy.org inglésPagina muy completa sobre recursos, informacióny orientación relacionada a la paralisis cerebral

http://www.amigolimitado.org españolLa Asociación Amigos de los Limitados Físicos es una institución de carácter civil, no gubernamental, sin ánimo de lucro, la personería jurídica le fue reconocida por la resolución 22834 de julio 27 de 1978, localizada en la ciudad de Medellín - Colombia
http://www.about-cerebral-palsy.org/ inglesInformación y respuestas sobre paralisis cerebral, tratamientos y sintomas

http://servidor-opsu.tach.ula.ve/periodismo_3/integra_social/index.htm españolIntegración Social de las Personas con Discapacidad. Pagina web creada en La Universidad de los Andes-Táchira como un trabajo para la cátedra de Periodismo Digital.

http://www.institutoroosevelt.org.co españolEl Instituto de Ortopedia Infantil Roosevelt, es una organización privada sin ánimo de lucro, prestadora de servicios de salud, comprometida con calidad asistencial, educativa e investigativa en las áreas de Ortopedia, Rehabilitación y Pediatría Especiali

http://www.gastroenterologosecuador.com españolEste sitio de Internet está dedicado a pacientes y al individuo común. Abarca poco a poco diferentes temas de la especialidad de Gastroenterología, Hepatología y Endoscopia Digestiva. Permite hacer consultas que serán contestadas en relación a la disponibilidad

Tecnología y Equipos

http://www.artgrouprehab.com/artgroup/ inglesDiseñan con alta tecnologia sillas de ruedas, asientos y productos para el posicionamiento de los niños.

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http://Sitios con información sobre teclados para una sola mano y software relacionado: varios idiomashttp://edgarmatias.com/papers/chi94/ http://www.almaden.ibm.com/cs/user/inddes/halfkb.html http://www.kaizenfrogpad.com/online_store.html http://www.handykey.com http://www.keyalt.com/keyboards/halfqwertysw.htm http://www.access

http://www.adapta-auto.com españolAdapta-Auto es una empresa dedicada a la compra / venta de vehículos usados y nuevos adaptados para minusválidos.

http://www.adap-car.com españolEmpresa que realiza adaptaciones de todo tipo para resolver problemas de desplazamiento y dependencia en personas con minusvalía y dar una mayor autonomía a las personas minusválidas.

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http://www.easternmobility.com/ inglesFacilidades para transportarse

http://www.convaid.com inglésOfrecen variedad de sillas de ruedas pediátricas y para adultos

http://www.yourdolphin.com inglésEsta empresa se ha dedicado al desarrollo de programas y tecnologías para personas con dificultades visuales y de escritura, incluyen lectores de pantalla y productos para facilitar la lectura y escritura

http://www.tecno-ayudas.com.ar españolProductos tecnológicos para discapacitados visuales

http://www.freedomscientific.com inglésTecnología asistida y adaptada para individuos con deficiencias visuales o dificultades de aprendizaje.

http://www.eyecan.ca inglésEsta página ofrece un producto que permite comunicarse con palabras a través de la visión. Es un poco complejo y costoso.

http://www.accessibility.nl inglésEn esta página se encuentran herramientas y productos. Tienen un espacio llamado www.game-accessibility.com que ofrece juegos de video para personas con discapacidades físicas, visuales, auditivas, y dificultades de aprendizaje.

http://www.sta-mexico.com españolSoluciones en Tecnología Adaptada México

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http://www.readingupgrade.com inglésOfrecen programas y cursos que ayudan a niños y adultos a superan dificultades en diversas áreas del conocimiento, como comprensión lectura y números.

http://www.nelmarproducts.com inglésFabricantes de un equipo que facilita a las personas con dificultades motoras el ingresar o salir de su vehículos, funciona para cualquiera de los asientos.

Terapias, estimulación temprana, centros y tratamientos

http://www.abrtherapy.com ingles/frances Reabilitación Biomedica Avanzada, Terapia para niños con Lesiones Cerebrales, espina bifida y otras patologias que afectan la musculatura.

http://www.nuevoamanecer.edu.mx/paralisis/paralisis_cerebral.asp español En 1978 un matrimonio regiomontano buscó ayuda profesional en Monterrey para rehabilitar a su hijo con Parálisis cerebral y al no encontrar opciones, deciden iniciar el esfuerzo de apoyar integralmente a estos niños.

http://www.nataliacalderon.com españolC.E.L.A. es un centro de atención especializada en la investigación, evaluación, diagnostico e intervención en las areas de: Pedagogia, educación especial, psicopedagogía, estimulación temprana, terapia de lengiaje, logopedia, capacidades diferentes.

http://consultas.cuba.cu/consultas.php?ini=p&ord=5 españolAquí usted encontrará lo que necesita saber sobre un gran número de enfermedades: síntomas, prevención, control, tratamientos y consejos, ofrecidos por reconocidos especialistas.

http://www.centro-ide.com/index.asp españolEl gabinete psicopedagógico tiene por objetivo la detección, prevención y tratamiento de aquellos niños con posibles déficit, dificultades, trastornos y necesidades educativas especiales.

http://www.geocities.com/zooterapia/documentos/delfinoterapia.pdf Informaciónsobre la asociación de zooterapia de Extremadura-España

http://www.aepap.org/familia/paralisisci.htm españolLa parálisis cerebral es una alteración que afecta al músculo, la postura y el movimiento, provocada por alguna lesión en un cerebro en desarrollo, desde el embarazo, parto, hasta los 5 años (momento en que el cerebro alcanza el 90% de su peso).

http://www.cadenagramonte.cubaweb.cu/proyecto_esperanza/index.htm españolEsta pagina busca unir voluntades y divulgar información científica en la tarea de incrementar la calidad de la atención al niño discapacitado.

http://www.neurorehabilitacion.com/paralisis_cerebral_infantil1.htm español El Instituto CAREN es un centro especializado en neurorehabilitación con mas de cinco años de formación, un equipo de trabajo que se esfuerza cada día para brindar los mayores estándares en rehabilitación neurológica hacia un objetivo en común.

http://www.neurocrecer.com/es/ españolCentro de rehabilitación integral de las personas con daño cerebral adquirido, donde se aplican los programas y técnicas de rehabilitación combinando los departamentos de rehabilitación con departamentos de investigación, desarrollo e innovación.

http://www.neurotoxininstitute.com español, aleman, inglesEl Neurotoxin Institute (NTI) es una organización multidisciplinar que ha sido creada para servir como una fuente de información independiente y completa sobre los aspectos científicos básicos y las aplicaciones clínicas de los enfoques terapéuticos que u
http://www.adiosalasordera.com EspañolAtención a personas con discapacidad auditiva.Venta y adaptación de auxiliares auditivos o aparatos para sordera. Cuidado del audífono y accesorios.

http://www.bobath.org.uk inglesPagina web del centro y sobre el concepto BOBATH

http://especialneeds.com inglesCentro dedicado a desarrollar mejores terapias y soluciones para niños con necesidades especiales

http://www.aepap.org/familia/paralisisci.htm españolLa parálisis cerebral es una alteración que afecta al músculo, la postura y el movimiento, provocada por alguna lesión en un cerebro en desarrollo, desde el embarazo, parto, hasta los 5 años (momento en que el cerebro alcanza el 90% de su peso).

http://www.nataliacalderon.com españolCentro especializado en lenguaje y aprendizaje

http://www.efisioterapia.net españolInformación para especialistas y público en general sobre fisioterapia, talleres, equipos en México y Latinoamérica.

http://www.discapacinet.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Paralisis_cerebral_infantil españolPor este medio la población mexicana podrá disponer de información de interés y recibir asistencia en línea, a través de los servicios con los que dispone el portal
Sobre Discapacidad

http://www.abilitymagazine.com/ inglesRevista periodica con información y actualidad.

http://www.ucp.org/ucp_general.cfm/1/11788 inglésEs un recurso informativo en el que se pueden encontrar, actividades y programas que desarrolla en UCP en su labor de promover el progreso en la vida de las personas que padecen de discapacidades.

http://solidaridaddigital.discapnet.es españolNoticias de interés para los discapacitados.

http://www.pacer.orgBusca expandir las oportunidades de niños y jóvenes con discapacidades y sus familias, basado en el concepto de padres ayudando a padres.

http://www.nichcy.org/spanish.htmCentro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades

Epilepsia

http://members.tripod.com/~seizure_art/ inglésWeb con muestras de lo que los pacientes epilépticos son capaces de hacer. Aquí podremos encontrar poemas, dibujos, pinturas, escritos, fotografías y un poco de arte digital. En el apartado Links se ofrecen algunos enlaces relacionados

http://137.172.248.46/welcome.htm inglésEste Website está especialmente dirigido a los pacientes epilépticos y a sus familiares. Aquí se puede encontrar información sobre conceptos generales de epilepsia, tipos de crisis, investigación, otros enlaces de interés, tratamientos y fármacos.

http://members.aol.com/healwell/epilepsy.htm inglésSe trata de un verdadero Portal que facilita el acceso a los recursos que sobre epilepsia existen en la Red. En primer lugar se nos ofrece un buscador simple para rastrear la W.W.W. y otro que utiliza directorios especializados.

http://www.epiworld.com/ inglés/españolEste Website ofrece la posibilidad de consultarse en inglés o en castellano. En la sección "Boletín" se dispone de dos foros de discusión, uno general y otro para niños, donde los interesados pueden colgar sus mensajes.

http://debra.dgbt.doc.ca/~andrew/epilepsy/FAQ.html inglésEn esta página (Frequently Asked Questions about Epilepsy) se ofrece una información escueta y amplia a su vez, bien redactada y conceptualmente correcta que puede ser de utilidad tanto para el neurólogo principiante como para otros facultativos interesados.

http://homepages.infoseek.com/~rapomeroy/index.htm españolEl autor de esta página es un paciente epiléptico. Aquí encontraremos más de trescientas direcciones electrónicas sobre epilepsia y materias afines. Los recursos están clasificados en los siguientes apartados: organizaciones, hospitales y clínicas, cirugía ect...

http://www.meddean.luc.edu/lumen/MedEd/pedneuro/EPILEPSY.HTM inglésElaborado por el Dr Timothy F. Hoban, del Loyola University Medical Center. Contiene descripciones breves sobre síndromes epilépticos en la infancia con casos clínicos de ejemplo presentados de forma bastante didáctica

Parálisis Cerebral

http://www.aepap.org/familia/paralisisci.htm españolParálisis Cerebral infantil

http://www.aspace.org españolAquí puedes encontrar información sobre la parálisis cerebral, descargar documentos o participar en los foros de debate.

Pediatria

http://www.icondata.com/health/pedbase/pedlynx.htm inglésSe trata de una base de datos sobre enfermedades pediátricas, muchas de ellas neurológicas, que conforma prácticamente de un libro de texto de pediatría on-line. Desarrolla más de 550 enfermedades.

http://www.abcpediatria.com españolInformación general sobre pediatria para medicos, padres e interasados

http://www.who.org inglésEs la página de la OMS. En esta página se puede acceder a los boletines de la OMS (foramto PDF). Se puede uno suscribir mediante pago al "WHO drug Information" y al "Weekly Epidemiological Record". En "abierto" se puede obtener información sobre distintas

Experiencias

http://www.vientosculturales.org/rosa/historia.html EspañolUna de mi historias. Rosa tiene lesión cerebral a base de una Trisomia 14 y necesita apoyo para su tratamiento intensivo.

http://www.elpandecadadia.org/ españolPanadería y Pastelería El Pan de Cada Día, nació el 11 de Octubre del año 2003 como la primera en Perú y única en su género que brinda trabajo exclusivamente a personas discapacitadas, se encarga de censar y rescatar a discapacitados de escasos recursos

Nutrición

http://www-victusinc.com ingles / españolVictus Inc. es una empresa lider en el mercado norteamericano de productos nutricionales y cuidados de la salud.

http://www.rosslearningcenter.com/library/Alimentacion%20mediante%20tubos%20para%20su%20nino%20en%20el%20hogar%2066663.pdf españolAlimentación mediante tubos para su niño en el hogarAutismo

http://autismone.org/radio/ inglésAutismo One Radio

Deportes

http://usuarios.lycos.es/bocciaoscar1/ españolEl Juego de la Boccia - Deporte practicado por minusvalidos fisicos. Origen, quién y cómo se juega, reglas, etc.

http://www.cpsport.org inglésCerebral Palsy Sport promueve trabaja para aumentar las oportunidades de recreación fisica y deportes de las personas con discapacidades, especialmente aquellas que tienen parálisis cerebral

http://popeng.lycos.de/redirect/10100525957/0/http://www.atodavela.org/ españolA toda vela - Página de la Asociación Almeriense para el ocio y tiempo libre de jovenes discapacitados psíquicos.

http://www.inicia.es/de/cdonce/ españolClub Deportivo ONCE Andalucía - Club deportivo andalúz de baloncesto en silla de ruedas que te ofrece toda la información de los orígenes de este deporte y de los resultados de su equipo.

http://paralimpicos.sportec.es/publicacion/ españolComité Paralímpico Español - Todo la información que buscas del deporte paralímpico en Sidney, fotos, calendario, medallero, enlaces, organización, mascota.

http://www.bocciainternational.com/ españolInternacional Boccia - Deporte adaptado para minusválidos. Reglas, competiciones, clasificaciones y árbitros.

http://www.ibsa.es/ españolFederación Internacional de Deportes Para Ciegos (IBSA) - Página oficial de la Federación internacional de deportes para ciegos. Contiene información en español e inglés sobre sus diversas modalidades y noticias de todo cuanto acontece en el deporte.

http://web.jet.es/fgdmf/ españolFederación Gallega Para Minusválidos Físicos - Sigue muy de cerca a estos encomiables deportistas en todas las modalidades deportivas e infórmate del organigrama de la federación, estatutos, calendario, clubs y árbitros.

http://www.fesa.es/ españolFederación de Deportes Adaptados de la Comunidad Valenciana - Formación, administración, fotografías, noticias, actividades, junta, piscina, grupos, servicios y medicina deportiva.

http://www.fedmf.com españolFederación Española de Deportes Para Minusválidos Físicos - Información general y estatutos de esta federación, así como modalidades deportivas, calendarios, comité técnico y comité médico.

ACCESORIOS

http://www.mypoolpal.com/ inglésRopa y trajes de baño comodos y seguros para la piscina

http://www.adaptiveclothingshowroom.com inglésVestuario con adaptaciones y accesorios

http://www.minimiracles.ca inglésRopa especial para niños especiales. Ofrece un alinea de ropa adaptada para niños especiales

.http://www.adaptationsbyadrian.com
inglésRopa adaptada que facilita la hora de vestirse

http://www.ableapparel.com inglésOfrecen accesorios y vestuario funcional, comodo y a la modaRecreaciónVideos

http://www.youtube.com/watch?v=0cTBN69hX_wVideo de Jacobo, programador Web con P.C.

http://www.youtube.com/watch?v=5iTUahavgac&mode=related&search=Video sobre discapacidad intelectual, canción: Ángeles de Mazapá

http://www.youtube.com/watch?v=2GJnKGMrkiA&mode=related&search=Luquitas: Sus primeros meses de vida

http://www.youtube.com/watch?v=_tWnFNDAZ1c&mode=related&search=Otra versión del video del padre excepcional con Canción de Juan Luís Guerra